Inhalt

    1.      Pablo Pineda
            Inklusion – meine Vision

2.      Bewältigung von Andersartigkeit.
    Untersuchungen zur Sozialen Distanz in verschiedenen Schulen

3.      Fördert Förderschule?
    Eine empirische Rundreise durch Schulen für „optimale“ Förderung

4.      Inklusion auf dem Prüfstand
    Eine kritische Forschungsbilanz und ungehaltene Forschungskritik

5.      Stark, stärker, Spaenle!
    Eine Glosse zur Grandiosität des bayerischen Kultusministers
    „Ludwigs, des Starken“

6.      Die Inklusionsfallen der Kritiker und Gegner
    Notorische Fakes und ideologische Obsessionen - eine antikritische Antwort

7.      „Wir müssen offen und ehrlich über Inklusion reden!“
    (Michael Felten)
    Eine offen(siv)e Antwort an die systemkonservative Inklusionskritik

8.      Über Sprachkeulen, Killerphrasen und Panik-Theorien der Inklusionskritiker
    Widerständige und zornige Einwürfe gegen inklusionskritische Zumutungen.

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